《大熊抱抱》让孩子孩子远离光头强

尽管很多爸爸妈妈提出抗议，一部成人视角的所谓环保动画片一直在各个电视台适合儿童看的时段里反复播放，一个叫光头强的家伙总是想着砍伐树林，而熊大熊二也是胡乱说话、崇尚暴力，要我说抓紧把电视关了，别让孩子们看了为好。省下来的时间就从来亲子共读绘本好了，就说同样主题、同样人物设定的绘本都恰好有一本----《大熊抱抱》。

充满童趣的抱抱、憨态可掬的大熊，没有跌宕波澜的情节，也没有刻意渲染的情绪，但每个读到这个故事的人似乎都无法平静地合上书。作者用安静童真的笔触凝练了一个需要永远铭记的智慧——生命的大爱。这是一本简单却温暖的图画书，传达了大爱和包容的丰富内涵，也是一本给孩子们讲述存在智慧的读本。

《大熊抱抱》的温暖，渗透在语言，流露于情节。通篇是妈妈和孩子都倍感亲切的语言——拥抱，这是宝贝对爱的渴望和感知，也是妈妈对宝贝爱的流露和表达。拥抱意味着关爱、信任、共存和温暖，所以妈妈和宝宝相拥共读时，不经意间就会更加亲近。书中的大熊，用拥抱爱着周围的一切，他拥抱所有的存在，大的、小的、高的、矮的、香香的、臭臭的、迷人的、恐怖的。他最爱的是树，每棵树他都爱，所以他拥抱每棵树，大树、小树、苹果树、梨树、桃树……直到有一天，他看到一个拿着斧头砍树的男人，大熊又害怕又难过，第一次不想拥抱，甚至想狠狠地咬这个男人，但他决定做一件最棒的事：给这个男人一个抱抱……享受故事的我们真切地感知到大熊的有义，拥抱一切，甚至拥抱了他不想拥抱的人，用宽容温暖的姿势与所有存在一起分享他的爱；我们感知到树木的有情，那棵被砍伤的大树一定很疼吧，我们也想像大熊一样张开双臂给他抚慰，因为大树也会从拥抱中“觉得好多了”，就像受挫的我们渴望从妈妈的怀中得到温暖的慰藉。

《大熊抱抱》对于生命智慧的传达是质朴而深刻的，没有口号没有说教，却能让我们深深地羞愧和自省。当看到那个一溜烟跑开、只留下脚印和背影的砍树男人时，我们都禁不住会脸红，会在心中再一次反思人类和自然的关系。

人类仅仅是地球上的一种存在，“关爱自然、和谐共存”是最基本的道理，我们的“领悟”和“理解”却付出了巨大的代价。故事中那个扛着斧头的男人，微笑着走进森林，面对“森林里最高大、最古老，也最美丽”的大树，他抡起斧头就砍，表现得习惯又坦然……这样的情景我们并不陌生。孩子爸爸的童年在大兴安岭度过，那里有似乎永远丰茂美丽的森林。小时候的他每天都眼睁睁地看着那些高大古老的树木被人们毫不怜惜地锯断并大批量地装上火车，运往四面八方。几十年过去了，当他再次回到曾经生活过的地方时，惊讶之余是无限的哀叹，那里再也没有原来深邃无边的森林了……不单单是森林，当我们徜徉于高档皮毛展销会的时候，一双双手尽情抚摸着、享受着水光溜滑的质感，有多少人会想到那么多精灵般的存在因为人类的贪婪永远退出了生命的舞台？每一天我们都享受着以浩劫自然为代价的发展，看得到日渐高耸的大楼，却望不到碧蓝的天空；看得到斑斓闪烁的霓虹灯，却再也找不到满天的繁星；听到汽车烦躁的喇叭声，却只能度过“寂静的春天”。我们是大地怀抱中的孩子，对身边那些本真的存在应该心存亲人般的关爱和敬重，天地有大美而不言，自然是人类的起点也是最终的归宿，然而在肆无忌惮的索取和劫掠中，人类仿佛迷失了自我，结果就像恩格斯说过的那样来不及“陶醉于对自然的胜利”就饱尝了贪婪和破坏的苦果。

与自然和谐共存的未来不仅要靠制度和法律的约束，更要靠人类从童年起就应怀有的内心的良善和对生命的热爱，就像那只大熊心中总是充满“爱与幸福”，懂得爱自然就是爱我们自己，就是对自然更加有效和长久的保护。“童年昭示成年，正如早晨昭示一天”，给孩子一个和谐完满的人生，就要在他幼小纯美的心中播撒下“希望与爱”的种子，告诉他关乎自然、生命的存在智慧，让孩子们懂得在这个世界上，人类并不是特立独行的往来者，而是栖居在大地上的所有存在中的一员。我们有权利分享大地的恩泽，在亲近自然中获得至美和快乐，而生命幸福的不竭源泉却要来自心中的大爱——对每一个存在的尊重和感恩。

和孩子一起读《大熊抱抱》，不妨从拥抱身边的每一棵树开始，让孩子们发自内心地感知“树真好”，他们就不会像我们一样为大片大片消逝的森林而哭泣。曾经获得诺贝尔文学奖的智利女诗人米斯特拉尔满怀感慨的话还回荡在我们耳边：“大地的模样像是一个怀里抱着孩子的女人——生物偎依在她宽阔的怀抱”，一片云、一汪水、花草树木、万千存在，皆是我们的兄弟姐妹，是我们生命的依傍，我们应该感谢自然的丰富和盛情，用生命的大爱拥抱身边的一切。让我们的孩子饱含对生命的希望，担当珍爱地球的使命，用生命的大爱建构智慧的人生。

李一慢，儿童阅读专家，新阅读研究所研究员。