怎样给孩子立规矩，才能与爱统一？

家庭教育里，父母还是很重视和孩子的亲子关系的。然而有一种亲子关系，父母笃信：孩子的发展、进步，都是管教出来的。

父母强大的意志，贯彻于家庭生活的每一个细节。从睁开眼的那一刻起，孩子的行走坐卧，都需参照父母的好恶。有了这套规矩，父母是考官，孩子是蒙昧的学习者。在亲子矛盾中，错的，毫无疑问是孩子。

有了解释权，在表面看来，父母的规矩让家庭关系理顺了，家庭矛盾是非分明。真实的养育过程，却将充满紧张、对立、劳累、机械、刻薄、无趣、寒冷……把无知无畏，活力四射的孩子，与一套或很多套不通融，死的条条框框拧在一起，不仅前景堪忧，父母与孩子相处的每一刻，都面临巨大的挑战。

眼睛要盯着，嘴，要不停地说，心思、注意力，要投注到孩子身上。好与对，只能在父母的指点下，在父母不懈的强化中，孩子才能实现。孩子，真是让人操碎了心。

笃信管教的父母，给自己布下了陷阱：假使我没尽力，孩子注定不成器。这就像一条恶咒：不听父母话，你什么都不是。恐怕，只知道听话，不自己面对现实，孩子真逃不脱“什么也不是”魔掌。

一个不那么执着于管教的父母，就无需时刻体验危机四伏。没设定那么多是非对错，生命力旺盛的孩子，也就不会出那么多错。

父母把死规矩摆在亲子之间，造成亲人间的离心离德和难以沟通，本质上，只是把自己的困扰，自己对生活、对社会的无知和恐惧，一股脑地，鞭打到孩子身上。降生到这样家庭的孩子，对人间，对他人的初始体验，将是黯淡、寒冷的。

年幼的孩子，不能体会那些教条，因为那里面没有生命力。幼儿对语言及语言背后的价值，并不投入能量。孩子能够识别的，是父母跟他们是否心心相通，他们在意的，是父母的脸色和态度。孩子以自身的生命力，辨别着他人对自己活力的宽松度和耐性。

假如父母，不以尊重儿童的生命活力为前提，与孩子的心灵真诚相处，而把其本人意志所驾驭的所谓规矩，看得比孩子的自由发展更重要，就好比，这个孩子，没有生命，他只是个木制的陀螺，他所有的动力，都靠外来的鞭打。

事实正好相反。

如果管教可以奏效，一定是孩子生命内部有懂规矩、守纪律的天性。

如果生命中没有服从，指责、鞭打不能使其凭空出现在生命中。就好像，有人反复对父母说，我未来把世界上所有的财富都送给你，父母只会当笑话。孩子生命内部没有与人为善的基因和本能，多说些话，多鞭打孩子，多限制孩子，怎么会把美好品质，输送进去?

如果听话守规矩是美好的，为什么要以不信任、暴力来激发、推动?

生命内部美德的因果，被自身对生命感悟粗浅的父母颠倒了。

亲子冲突的真实原因，主要原因，是父母希望孩子顺从自己，而不能作为成年人，与孩子建立平等关系。父母以自己已经习惯的认为是理所当然，而从未把孩子对事情的看法、孩子具备的表达方式和理解能力当作父母需要了解、尊重的现实。

在语言能力，生存经验上，儿童弱，成年人强。在心与心的交流上，儿童心明眼亮。

在家里，一个眼神，一句小声的道歉，握一下手，真诚的拥抱，都是心与心的交流和和解。

心灵的敞开，心灵的柔软，是儿童的长项。家庭为心与心的彼此抵达提供了大量时间和机会。

假如亲子相互学习，受益的将是双方。而以自己的优势，挑孩子尚未具备能力的错，并以此批评孩子、打击孩子，正暴露出父母的浅薄和非理性。

言语、鞭打，只是在孩子的头脑里，增加了外来的否定，外来的瞎指挥而已。

只有自知心亏、理亏的话，才需要不断重复，只有强人所难的规矩，才会经常被触犯。

规矩是需要的，底线应基于生命与生命的平等。家里的规矩，尤其需要体现对所有家人的同等约束力。如果儿童在家里都不具备平等地位，他的人格里，就难以包含自尊自爱自立自强的骨气。

真的正和确的实，是人与人相处中多层级的全部联系。不受成见歪曲，真实正确，在平等的双方间完全可以意会而难以言传。强势而僵化的父母，抱定死教条，正好与正在发生、正在变化的事实和正见失之交臂。