分享是一种美德吗？爱孩子就要尊重孩子

没错，爱孩子，就要尊重孩子，最近看了最近一期的《爸爸去哪儿》。跟以往不同的是，这次妈妈团惊喜探班。整个团队因为妈妈的闪亮登场而欢欢喜喜，热热闹闹。分享是一种美德吗？当你让孩子这么做的时候，其实错得很离谱！

在快乐村长李锐的组织下，欢乐的大家庭举行了三个别开生面的游戏：滚南瓜、乌鸦跳、欢乐一家亲。每个游戏的前三名都能获得精美绚烂的苗家银饰。大家蠢蠢欲动，都想成为胜利的大赢家。

经过一番紧张激烈的角逐后，比赛有了显而易见的结果。得到奖品的家庭欢呼雀跃，没有得到奖品的家庭黯然神伤。他们是小泡芙家和小小春家。

其中，小小春的表现尤为伤感。因为他和心心念念的漂亮饰品失之交臂，他打算赢来当做礼物送给妈妈。现在愿望落空，小小春无比失望，泪眼婆娑。

吴尊的家庭在三次比赛中都获得奖品，因此奖品最丰厚。Neinei若有所思地看着小小春和小泡芙。她出人意料地做了个惊人的决定：大家都可以拿。也就是她主动放弃奖品，愿意分享给那些没有得到的阿妹。

尽管这些漂亮的银饰让人爱不释手，但是Neinei已经做出了这个决定，吴尊表示赞同，并且尊重女儿的选择。

于是，应采儿有了银光闪闪，叮当作响的苗家帽子，小泡芙胸前也佩戴了明晃晃的银项圈。她们笑逐颜开，脸上的笑容灿若桃花。

Nenei乐于分享的行为，获得大家的一致夸赞。霍思燕夸她善良，应采儿说她简直是大爱无疆。最后，大家一致认为Nenei有天使般美丽的心灵。

因为爸爸尊重Neinei，营造了一个皆大欢喜的好局面。

爱孩子，首先要尊重孩子，理解和接纳孩子的一些行为。

可我们身边常常有家长不尊重孩子，喜欢自作主张。就拿分享东西来说吧，有些家长就不尊重孩子的意愿，擅自做主。

四岁的亮亮从幼儿园放学回来。他迫不及待地拿出爸爸从深圳给他买的遥控小汽车。这是一辆小警车，车子启动时，车上的警灯交替闪烁，警笛滴嘟滴嘟。亮亮当宝贝一般爱不释手，每天把小警车带在身上，形影不离。

亮亮的小警车在空地上转来转去，一会儿钻到小凳子下面，一会儿又调皮的跑到大汽车的车轮边。亮亮和小汽车你跑我追，银铃般的笑声回荡在空气中，好不欢乐。

正当亮亮自娱自乐玩得兴高采烈时，同样四岁的青青走过来，她要求和亮亮一起玩。亮亮玩得正起劲，遥控器只有一个，他便对青青视而不见。

亮亮的奶奶见状，对他大喊：小坏蛋，你不能给青青玩一会吗？不分享就不是好孩子。

亮亮在奶奶的呵斥下，内心的坚定似乎有了动摇。说时迟那时快，青青因为亮亮奶奶对他的呵斥变得很大胆。她一把抢过亮亮手里的遥控器，左捏捏，右摁摁。小警车横冲直撞。

亮亮满脸委屈的看着奶奶，想抢回自己的遥控器。谁知，青青一把将遥控器摔在地上，还上前踩坏了亮亮的小汽车。

眼见着心爱的东西被糟蹋，亮亮再也忍不住了，悲伤地大哭起来。青青不仅没有道歉的意思，还露出一种幸灾乐祸的神气。亮亮哭得更大声了。

原本分享是一件快乐的事，可是不尊重孩子的心理感受，不仅不会让对方快乐，还对他们造成了伤害。因为珍爱的玩具遭到破坏。

如果奶奶能尊重亮亮，让亮亮自己决定。青青也就不会这么霸道了。因为奶奶的一句话给亮亮贴上了“坏孩子”的标签，青青就觉得有机可趁。在孩子心里，“坏孩子”理所当然要受到惩罚，而且不必承担责任。

一定要分享就是好孩子，不分享就是坏孩子吗？

拿我们成人借钱的事来说。不借钱给别人就是坏人吗？借钱给别人会有两种风险：第一，借钱的人会不会如期偿还？第二，借钱的人如果不愿偿还怎么办？会不会到最后因为要钱而撕破脸皮？

而孩子也有两个担心：分享会不会被弄坏？万一被弄坏，对方会不会赔偿？因为这两点都不能保证，所以孩子不愿分享是对自己财物的保护和珍惜。就像我们成人一样，有时不愿借钱，也是害怕钱借给别人以后却不还，让自己白白遭受损失是一样的。

分享，要建立在自愿和谐的基础上，既尊重别人也是对自己的尊重，才会有快乐，才是一种美德。

不尊重孩子，逼迫分享，是一种伤害。

那么，逼迫分享会给孩子带来哪些伤害呢？

伤害孩子的心灵

像亮亮被迫分享后，青青不爱惜他的物品，反而主动去破坏了他心爱的东西。

孩子没有安全感

孩子不愿意分享却被家长逼着分享，让他产生一种不安全感。因为家长的逼迫，随时会让他的东西落入他人手中。而他不能保证他人也会心爱自己的东西。

会让孩子变得虚伪

被逼迫的孩子有时会为了迎合大人的心理，从而隐藏自己真实的意愿，因而变得虚伪。

破坏孩子之间的友谊

如果奶奶不说不分享是坏孩子，那么青青也不会这么认为，她会尊重亮亮。

尊重孩子的本心，能够快乐分享，家长们要做到这三点。

和孩子共情

孩子宝贝自己的物品，我们也一样要重视他的东西。这样他就获得了同理心。

不要给孩子贴标签，要尊重孩子的意愿

孩子的东西，我们一定要听听他们的想法，看看他们愿意分享吗。

给孩子一个心理缓和的机会

孩子玩得正起劲时，是不愿被打扰的。等他那个劲头过了，再让孩子和谐解决。并且要告知孩子爱惜物品，不要破坏。

爱孩子，就要尊重孩子。让孩子自己处理他们的事情，家长尽量不要插手孩子自己能解决的问题。