如何给孩子读传记， 选传记？

． 传记故事含金量低?

我们觉得传记的价值不够高，其实和我们的(文学)教育造成的限制非常有关。

在我们小时候，课本，参考书，这些最有用又最重要的书，都是直接告诉我们知识，让我们方便记忆背诵。连中文课，理论上是赏析与思索为重的课，我们看的篇幅都很短，或者是诗词，顶多是文章，很少有超过三千字的长文。在中华的传统里，直书义理的经典(四书五经等)是地位最高的书籍，而小说则是末流。我们从小受教育的记忆，从不会给”人的故事”很高的价值定位。

西方的文明传统则接近相反，他们的经典大量是接近传记的”人的故事”。荷马的史诗是传奇故事，柏拉图全集总是用对话来讨论事理，也是一种故事。圣经之中有大量传记故事(圣经之中有四个版本的耶稣传)，各地的英雄史诗是传记故事，英国文学之父莎翁写的是剧本(也是一种故事)，十八、十九世纪的大文豪(雨果、狄更斯、托尔斯泰等)全都是写小说的。

中国文化的传统，是仰赖智者直接告诉从徒他所认为的正确答案。但西方文化的传统，则是大篇幅地描述事件、过程，让读者自己从中领悟道理。如果我们明白，这世界很少三言两语能交代的”正确答案”，多的是要顾前因后果、各方观点，就会知道小说、传记，可以是非常有价值的读物。从小说、传记中思索、反省、提炼的体验，将是更贴合真实世界与人生的。

． 读传记，心中别想”伟人”

市面上传记也不少，选取上有没有什么先后之别呢?我觉得，在孩子有意愿的前提下，可以这样安排。

当代胜过古代

古代的故事传记也没什么不好，但是当代的故事传记有更多的效用。古代的故事，大量是战争与政治，人物多是帝王与将帅，当然这些人的人生中也有值得借镜傚法之处，但是现今的世界，毕竟和古代有极大的不同。现在不但打仗远比古代少，打仗的方式也不一样--还不只是刀剑变枪炮，甚至变信息战、经济战。如果孩子愿意多读现代的传记，将可更早建立时代感，对他的生涯规划、判断前路、准备累积，都会有很大的帮助。

多元胜过单一

传记是个任意门，可以带孩子到世界各地，和各种各样的人一起生活、一起对话，甚至深入内心。如果偏某一类人，忽略某一类人，其实很可惜。如果可能，建议父母让孩子读传记时兼顾这样的多元性--

性别多元：也许在书店架上，男性人物的传记会多于女性，但也可以注意让孩子读一定比例的女性传记，让孩子知道女人不见得只是成功男性背后的伟大推手。

国籍多元：这是个国际化、全球化的时代，当然不该只让孩子读华人的事迹。要找欧洲、美国，甚至日本的传记，在市面上也会很多。建议父母可以刻意地找东南亚、印度、拉美、非洲等地区的人物传记。这些传记可以帮助孩子及早开拓了解世界各地的眼光，而且有助及早去除对种族、国籍、地域的偏见。

专业多元：在古代中国，有资格写进历史被后人读到的，除了古代圣贤，其他就是君王和将相，人们认同和效法的类型相当受限。现代有多种专业身分的人，都有传记可以阅读：文学家、音乐家、影视明星、运动选手、企业家、程序高手、名厨、科学家、教师、医生、律师…。各种领域的卓越人士传记，都值得孩子一读。

呈现完整人生现场的传记优先

古代传记传统，喜爱将人区分为善恶、忠奸，只要是好人就没有错误，只要是坏人就没有优点。真实的人生并不是这样，所有人都在善恶之中奋斗，都努力地做出最好的选择和判断，只是有时成功、有时失败，世界上既不存在没有恶念的善人，也不会有从生坏到死的恶人。所以，一本传记若是从头到尾，主人翁才智天生，聪明绝顶，圣贤德操，从未犯错，这样的传记的价值就比较低。

读传记并不是为了崇拜这个人多了不起多伟大，而是解读他人格演化的历程，如何学习累积，从错误和失败中学习，在复杂的环境中判断，以及包括做的不够对、不够好的事情--最好的传记，是帮读者回到当事人的人生现场，看到他的跌到、过错、学习、成长，并且从中体悟学习。

附录：传记读本推荐(3-12岁)

． 中国篇：中华人物故事全书

《中华人物故事全书》是一套专为少年儿童编写的大掣人物故事从书。它包括古代和近现代两部分，讲述了中华民族历史上各个时期各个方面500多位著名人物的故事。他们当中有政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家，还有妇女、儿童的杰出代表。为了让少年儿童喜欢读、读得懂，编者和作者依照历史记载，采取了普通话口语讲故事的形式，用几个或者十几个最能够体现人物特点的小故事，把人物的生平事迹讲述出来。这样写出来的故事，既真实可信，又有声有色，读起来也不费劲儿。古代部分的故事还约请画家，配画了彩色插图。图中的人物服饰和装饰、用具和兵器，也都是参照历史资料绘画的，读者从插图中也能获得许多知识。

写给儿童的名人故事

《写给儿童的名人故事》原名《中国名人故事丛书》，是章衣萍创作的一套中华民族历史上的大人物的故事丛书。

文白对照少年丛书

《少年丛书》最早于1908年由张元济主持的上海商务印书馆编译所出版，又名《中外伟人的传略》。每册选取一位中外历史名人，通过浅显的文言文，记叙这些伟人的故事，并有作者的评论。

经典少年游：帝王传记丛书

每本书包括两个部分——绘本和读本。绘本透过图画来描述本书的故事，读本是通过对原典的分析与说明，辅助低年龄的孩子理解经典作品。让孩子们通过读书，不但对中国的文化有多方面的认识，更可以体会跨界阅读的乐趣，构建自己的知识体系

世界篇:名人传记系列绘本

这套绘本系名人成长过程中的真人真事，不仅是适合孩子阅读，也是给父母成长进修的蓝本，从本系列中可以看到乔丹母亲的“白色谎言”，与林肯母亲对孩子的阅读培养，还有阿姆斯特朗的父母对他飞天梦想的引导与鼓励。每一个孩子都是一颗小星星。爸爸妈妈们，请用心擦亮每颗小星星，学习名人父母与孩子智慧地相处之道。

谁是谁·启发精选世界名人传记

玩转历史:大腕传记书系

这套传取材于现实，同时又有一定程度的加工;故事摆脱了虚幻的俗套，又不落现实的窠臼。这套丛书巧妙地将厚重的历史融入天真的童趣之中，使读者在对历史的品读中获得美的享受，在美的熏染中完成对历史的解读。

天才小子系列丛书

“天才小子”是一套从意大利引进的形式新颖的少年科普读物，科学家在书中亲口讲述自己的故事，生动贴切，平实感人。同时每册都配有大量生动有趣的插图，使枯燥的科学变成有趣的故事，让小读者在轻松阅读中体会到科学家的喜怒哀乐，感受科学家成功路上艰辛的同时，也能享受科学带给人们特有的魅力。

世界名人传记·励志成长绘本

《世界名人传记·励志成长绘本》是一套为4-8岁孩子策划的名人传记图书，以绘本的形式，用孩子读得懂的故事展示10个领域中10位名人的成长历程，展现拥有梦想、战胜困境、拥抱希望、坚持不懈等10种可贵的品质与精神，让孩子在阅读中遇到自己的榜样，激励孩子成为更好的自己。也许，孩子们不一定要成为名人，但是，他们需要像名人那样，拥有挑战自我、超越自我的勇气和力量。

那是谁

如果一个人，的生平对他人的共同生活产生了重要的影响，那么这个人就创造了历史。书中，他们并不是，按照时间顺序先后出现的(干巴巴的)历史人物，而是有血有肉的人，单单他们的生平就已经讲述了一段刺激的历史。

此外还有.........