如何做好孩子幼小衔接？

从幼儿园进入小学，是孩子向独立生活过度迈出的第一步，需要做许多的准备工作。除培养孩子的独立生活能力，要提高孩子控制和调节自己行为的能力。学龄前主要是以游戏为主，小学生主要任务是学习。孩子不仅要学习自己感兴趣的内容，而且有时要学习自己虽然不感兴趣但也必须学习的内容。这就是说，学习是带有一定的强制性的。孩子为了完成学习任务，就必须有控制和调节自己行为的能力。学龄前孩子的心理，带有很大的不随意性和不稳定性，在很大程度上受外部事物的干扰与支配，它可以转移自己的注意力，不能进行系统地思维，也不会控制自己的行动。爸爸妈妈的任务就是促使孩子在上学之前具备初步的控制和调节自己行动的能力，这样孩子上学后，在课堂上才能精力集中，专心听讲，下课后认真完成作业。可以通过做游戏活动提高孩子的自控能力，使孩子的行为，具有自觉性、坚持性和自制力。爸爸妈妈在孩子从事各种活动时，要启发诱导他（她）树立明确的目标，并帮助他（她）自觉加以实现，如要求自己画一样东西，做一样事情，爸爸妈妈要支持、指导，鼓励孩子去完成自己的计划。坚持性是顽强地贯彻到底，锻炼克服困难的意志，孩子的这种能力只有在生活中不断克服困难，取得胜利的过程中逐步形成。因此，给孩子的任务不要太容易，因为太容易的事情，会使孩子感到做成一件事，并不需要认真地思考和艰苦的努力。但也不要给孩子太难做的任务，太难做的事会使他（她）失去信心。

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