英语启蒙慢学堂①：兴趣导入靠父母

要跟父母们说说英语启蒙，就得从我们家的实践说起，而且要说的东西还不少，比如合理分工，比如英语启蒙从听英语童谣开始，还有如何进行英语绘本的阅读、英语启蒙学习需要什么样的软硬件、比如如何学习Phonics等等。且让我一一道来。

儿子和女儿对英语学习都有兴趣，上了小学的儿子的英语成绩一直不错，女儿在幼儿园里也特别喜欢上英语课---因为她已经有了启蒙的基础，容易获得老师和同学的认可，这种认可反过来促进妹妹的信心。女儿经常被幼儿园的英语老师委以“皇后”那样对话多的角色。

英语是沟通工具，孩子将来是世界人。这两个观点是我们愿意花费些精力培养孩子学习英语兴趣的依据。这一切都要归功于妈妈，因为家里的英语启蒙教育归她负责。

别太正经，别太着急

妈妈很早就开始做相关知识的储备，英语学习资源的搜集，定期的跟我灌输她的打算。我一看人家这么上心，就大大方方地将英语启蒙的重要放给了她---实践证明，这是个很英明的决定。

为此她苦心钻研，拟定了营造家庭英语学习氛围、听出英语耳朵、大量英语输入的三大幼儿英语家庭学习诀窍，并且总结出了不设定英语学习目标、调整好家长心态的两大法宝。

那个时候儿子是四岁半，女儿不到2岁。

我们正式开始前作的铺垫是给孩子听英语歌谣，选的是洪恩的巴迪和weesing，在家里和汽车上反复播放。那时候儿子是幼儿园中班，也学了一些英语儿歌，他很快就能哼唱几个歌曲，妹妹正是到了自我意识敏感期和语言学习敏感期，也跟着哼哼哈哈地说唱着。

那年的长途火车和自驾车旅游的路途中，我们也都反复地播放这些英语歌谣。提醒大家的是，不要太正儿八经地跟孩子说，我们这是听英语，要学习英语了。就是很自然地在播放中文儿歌、动听的音乐的同时播放英语歌谣。也不要强调听的时候，要停止手中的事，进行所谓的专心听---这样做的目的是要孩子习惯于听英语，英语的材料是很平常的玩意儿。

要给予孩子很多的鼓励，不要急于获得某种所谓的结果，比如会说多少单词了，会说什么句子了，就一门心思地鼓励孩子多听。

兴趣入门，有用进阶

同时，我们也让孩子看精心选的英语动画片。根据我家两个孩子的特点，妈妈最先选择的是《带探险的朵拉》，从中英文混杂的节目开始。我一开始是对此有疑问的：这不是所谓的洋泾浜英语吗？妈妈的观点后来得到了证实：要得是孩子喜欢看有英语的视频节目。

其实，这个观点和方法同我的儿童阅读路线是一致的：有趣入门、有用进阶、有益提升。让孩子有兴趣，比让孩子学得很多药有效和持久的多。

孩子们对朵拉的兴趣大增，看朵拉成了他们俩的享受。与之配套的是，我们开始提供和朵拉相关的书籍、文具，甚至衣服，当然后者主要是给妹妹。大概3个月后，我们就给他们看原版的朵拉了。

后来，妹妹超级喜欢《Go Diego GO》，这也是朵拉的延续---Dieago是朵拉的表哥，爱屋及乌的缘故吧，妹妹那个时候总是选这个片子来看。并且会哼唱其中的歌曲。

从那个时候开始，我们每周会选放一部原版电影来看。可是他们特别喜欢重复着看，比如《了不起的狐狸爸爸》和《极地特快》都各看了3遍。隔年，我们在家里设立了Movie Day，每周五晚上全家一起观看一部英文电影，坚持了四年。

阅读儿子，现在可以看初级章节书了，比如最近很喜欢的疯狂学校，已经读到第2本了。

李一慢，儿童阅读专家，新阅读研究所研究员。