家长应该培养孩子列作业清单的好习惯

家长应该培养孩子列作业清单的好习惯？“今天老师都留什么作业了？”这是大多数家长们每天都要问孩子的一句话，想要让孩子独立完成作业怎么办？

很多家长会委屈的说：“其实我也不想总是问他，可是孩子总是把作业记不全，虽然不能说每天都会忘记一门两门的作业，但一个月里总是会有那么几天接到老师的电语，告诉我孩子又忘记做哪一科的作业了，或者孩子又没有把作业写完全。唉，其实我也很头疼啊！所以不得不每天都问，以防止他又忘记。其实孩子也烦躁得不行，每次我问，孩子也很不耐烦。”

的确，有的孩子做作业总也做不全，不是忘写几道题，就是干脆落了一门作业没有写。很多学校的很多班级中，也经常会出现这样的一种情形：上课前，各科课代表总是急匆匆地跟在几个孩子后面催促，而那几个孩子也手忙脚乱地四处找别人的作业本，先抄完了作业再说。虽然抄袭是不好的行为，但孩子更不想因为没交作业而受到老师的批评，结果抄袭就成了不得已而为之的行为。如此一来，孩子的时间相当于被浪费了，本来早上的时间可以看一会儿书，或者预习，或者复习，他却不得不在着急忙慌地抄作业中度过。一天两天还没什么，时间长了，对孩子也是一个不小的损失。

但是，家长们不应该在孩子已经出现“没做完全作业”这个事实的时候发火，而是要在这个事实出现之前就给孩子一些提醒，培养孩子列作业清单的好习惯，引导孩子学会自我管理，让孩子再也不要忘记或者没写完全作业。

首先，给孩子准备一个作业记录本，要求孩子每天把作业都记录在小本子上。对于注意力还不那么好的小学生来说，让他全神贯注听一节课已经很难得了，老师的作业又往往会在一节课快结束的时候才布置，所以孩子可能就会因各种原因而听不到、看不到或者忘记还有作业这么一回事。最简单且最稳妥的解决办法就是给孩子准备一个记事本，让孩子将当天的作业用笔记录下来，这样孩子就不会忘记了。

家长可以教孩子记作业的格式，比如，可以按照“学科名称＋作业内容”的形式去记录，从而避免将作业记混。有的孩子可能会习惯将作业记到教科书上，虽然这也是一种方法，但这却需要孩子凭借自己的大脑去记住哪几门课留作业了，一旦他忘记了一门学科，那么也同样写不完作业。

其次，开始做作业之前让孩子先列出作业清单。回到家后，家长要督促孩子先拿出作业记录本，在另外的纸上将所有的作业都罗列出来，除了学校老师布置的作业，孩子在家里的所有任务也应该列在其中，比如课外班老师布置的作业、钢琴练习等等。

第三，教孩子给作业排序，把不喜欢的科目排在最前面。孩子对于自己喜欢的科目会很小心，恨不得把所有可能出练习题的地方都做了题，可是对于不喜欢的科目就是完全相反的表现了。有些孩子对于自己不喜欢的科目会有一种“选择性无视”，因为不喜欢，所以也就可能不重视。但是即便不喜欢，这也是孩子必须要完成的作业，所以他不能因不喜欢而不去做。因此，家长可以让孩子给写作业的顺序做个排序，把最不喜欢的作业排在最前面，最先完成这些不喜欢的作业。

第四，提醒孩子完成一个作业做一个标记。当孩子把所有作业列出来之后，这就像是一个任务小清单，孩子可以每完成一项作业，就在这个项目之后打一个对钩，或者把这一项作业画掉，这样，做了的和没做的作业就能一目了然，从而避免了遗漏作业的情况发生。

家长应该培养孩子列作业清单的好习惯。任何一个习惯的培养都需要家长的耐心和长时间的反复练习，列作业清单也需要家长督促孩子每天坚持完成。但只要这个习惯养成，孩子今后的学习生活就会顺畅很多，家长也不用再每天跟着孩子不停的唠叨了。