隔代教育存在哪些弊端

隔代教育存在哪些弊端？老人带孩子，家长该注意什么？如果老人家带孩子如果常做这件事，不是哄孩子而是毁孩子，家长需注意~

关于隔代教育的问题，家长提出，2岁半的女儿在奶奶家时总不好好吃饭，和嫂子家孩子抢东西、打闹，还学会顶嘴，让她干啥偏不干。而在自己家里时很懂事听话，到奶奶家就不同了，不知道是否是自己的教育出了问题。

孩子现在出现的问题有：

其实，家长最困惑的问题是为什么孩子在家里和在奶奶家会有如此大的差别，而这一点，就是娇妈今天要说的隔代教育。

我们可以先分析一下孩子可能出现这一情况的原因有哪些。

1、奶奶太过宠爱孩子

著名教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能得到满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。

倘若奶奶太过宠爱孩子，久而久之，势必会养成有恃无恐的性格，就会在奶奶家表现得任性、妄为。

2、妈妈对孩子太过严厉

由家长的留言中观察，娇妈认为妈妈应该在生活并不属于温和型家长。

当妈妈在家中表现得较为严格，在教育中较为严厉的话，自然会使孩子产生逆反的心理，而更宽容的奶奶家就是她释放的基地，因此产生不同的表现。

3、模仿他人的行为

由于环境的变换，在奶奶家接触了其他孩子，可能其中不乏淘气的、顶嘴的、更顽皮的。孩子自然会模仿同龄人的言行。

当然，除了这些可能导致孩子表现得更顽皮的原因，还可能与孩子本身成长的年龄特点有关。

2岁的孩子在心理上和行为特征上都表现得很“小魔头”，即Terrible two，也就是孩子迎来了她的第一个叛逆期。

最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道、蛮不讲理。

如同家长留言中提到的孩子学会顶嘴，“让她干啥她偏不干”。

美国作家珍妮?艾里姆曾说，孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

那么，当孩子出现这一情况时，该如何解决呢？

1、放松你自己

心理学家罗夫曼通过纵向研究的方向，研究了儿童心理的发展曲线，他发现母亲的心理状态与儿童的心理状态息息相关。

由于繁琐的事务，妈妈们总会太累，更会产生焦虑，而焦虑更会直接传达给孩子，使孩子也会变得烦躁、叛逆。所以，首先该做的应当是放松你自己。

当你太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。

2、给与孩子更多的宽容

2岁多的孩子实则初到世间两年，她在探索、在成长，犯错是再所难免的。作为成年人的我们都会犯错，更不能以此要求孩子。

况且，2岁多的孩子，她可以什么都不要，只要妈妈就够了。家长应该给与孩子更多更温和的爱。

3、当然，更要认识到这只是孩子的成长过程中必经的心理发展阶段，给与孩子更多的宽容。

关于家长想要把孩子送去幼儿园的想法，娇妈认为是不可取的。

曾有人说，你在教育上偷的懒，将来都会让你加倍偿还。

不能因为疲于教育而把孩子推向幼儿园，在家里没有解决的问题到了幼儿园、小学，缺点只会加倍放大。

最后，希望家长成为一个温和而有力量的妈妈，祝福孩子能够健康快乐的长大。