家长是否正陷入教育的误区仍不自省？

家长是否正陷入教育的误区仍不自省？哪个做父母的不希望自己的未来变得有出息，变得更加优秀，很多父母在教育子女的问题上，仍无法摆脱一些传统观念的掣肘，接下来看看这篇文了解一下。

在教育方法已经踏上误区，父母习惯性地按照自己的意愿或道听途说的一些想法，让孩子按照自己设定“程式”去实现一个又一个目标，父母的想法可能是好的。但是，错误就发生在，他们没有考虑到这些“程式”是否符合孩子的自身和天赋条件。结果，有些家长最后发现，他们一开始就把对孩子的“目标”设定错了，再去扭转已无力回天，由于一些根深蒂固的影响，孩子已经无法健康成长了。

你是否正深陷教育误区?我们不能选择孩子，但可以选择自己的态度

有人说教育者就像花园里的园丁，他们希望自己的“种子”能早日成长。但是他们没有了解到孩子真正的需求是什么?如何满足孩子的精神需求呢?庄稼没有很好的长势时，老农不会埋怨庄稼。如果孩子学习成绩下降时，指责孩子有何用?父母是否先从自身找原因呢?但是能自省的家长能有几个?

外界气候或条件生变时，老农会改变种植方式;社会发展变革了，家长是否应该改变一下自己的“教育方式”呢?智慧的家长知道，你无法选择孩子，但你可以试图调整自己的教育态度。孩子的命运的改变，也会深受父母态度的影响。

父母有时候总认为别人家的孩子是好的?

你是否在“认为自己的孩子落后于人”而烦恼?

你是否正在反省自己的教育方法?

你是否正陷入教育的误区仍不自省?

有句俗语说得好，没有教不会的孩子，只有不会教的家长。孩子来到这个世界上，就像一张白纸，不同的教育者给孩子画上不同的图像，打造不同的品性。教好孩子，并不意味着就是让孩子拿名次，争第一，出人头地，更不是拥有无上的社会名声地位和海量的财富。每个孩子都有成家立业的资质，孩子也存在个体上的差异。因为孩子拥有不同的父母，也意味着孩子也有不同个性和喜好，所以，家长对“好”的定义标准是不同的，应与个性有关，让孩子做最好的自己，而不是让孩子成为爱因斯坦、李嘉诚或马云。孩子仅需要发挥自己最好的才华即可。

父母要教育孩子，你的教育对象是谁?你的教育目标是什么?你最有效的教育方式是什么?这样教育者才能游刃有余。父母先从孩子的需求入手，施加的教育手段，也要结合孩子的发展来决定使用何种教育方式，这就需要足智多谋的父母发挥聪明才智了。

孩子的成长期间有可能会有一些特殊的需要。若家长能懂孩子所需，教育就会简单多了。只有读懂、理解、感受孩子的需求，因材施教对家庭教育是至关重要的。

孩子和大人的能力、感觉、认知水平不一样，但大脑和神经构造都是一样的。虽说大人与孩子之间的思考方式不太一样，但心情、心理的需要和来源是一样的。

孩子被负面情绪控制时，父母先不要分析孩子情绪的对错，最需要做的是把孩子的这种不良情绪降至最低。遇到孩子撒谎，父母要了解孩子说谎的幕后真实原因，也可能他这么做是为了保护自己。比如说真话，父母会教训他，为了避免挨骂挨打，用撒谎的方式避免受到惩罚。父母了解真实的原因后，把孩子认为的伤害给解除掉，他就不会撒谎了，如“你给妈妈说实话，妈妈向你保证不会打骂你，如果你能改掉，还是好孩子。”因此，营造同样的处境，父母就可以了解、满足孩子的真实需求，也能为教育奠定基础。

家长能妥当使用教育理念和方法，影响到家庭教育的成果。在育儿的问题上，父母要找到一种适合自己和孩子的正确的教育方式。如果教育是合理和有效的，孩子会健康、快乐成长，父母的家庭教育也会取得成功。