我们常常可以发现:同在一个班,有的孩子越学越灵活,即使会玩会闹,成绩仍旧名列前茅;有的孩子越学越吃力,每天回家学习到深夜,成绩依旧没有起色。
其实这种现象的出现,不是孩子智商的差别,而是学习上开窍的早晚。那些中高考得高分的孩子,就是在学习上早早开窍,深谙学习方法,才能如鱼得水、常居高分榜!
那么,他们是如何在学习上开窍的呢?
1题海战术
勤能补拙,多做题是一个对很多人都有效的方法。
常常有学生问:“开心老师,我成绩差怎么办?有没有快速提升的方法?”我永远只有一句话——多做题!
当时听我说完后,有个学生真的照做了!他数学成绩很差,每次只能够到及格线。于是,他开始每天要求自己做数学题至少两个小时,基础题反复做,难题总结着做,最后他在中考的时候拿下106的高分,满分120分。
对学霸来说,这个成绩不算高,但对于他自己而言,这就是一个突破!
其实,考试的难度是设置在一个水平的,我们是可以通过大量重复的习题训练,提高大部分人的成绩,毕竟知识是有限的,衍生出来的习题也是有限的,对孩子而言没有那么困难。
当大家准备进行大规模习题训练的时候,开心老师建议千万不要试卷做一半换另一份继续做,或者只挑会做的做,不会做的就跳过,这样毫无用处。我们可以先完成一份试卷,从头到尾仔细做一遍,彻底掌握后再开始下一份试卷,这样才是事半功倍的做法!
等到我们做得越多,懂得越多的时候,对解题思路的运用也会更加熟练,在考试的时候常常可以一气呵成、抢占先机,成功赶超绝大多数人!
最终,孩子能收获一个比较满意的成绩,这也是题海战术受学生欢迎的原因!
2整理积累
我们常说“好记性不如烂笔头”,“最淡的墨水胜过最强的记忆”,这都是在告诉我们平时要注重积累,并且要养成记笔记、整理笔记的习惯。
通常,老师在课上会帮助学生归纳总结出知识要点,指导学生将重要的知识点通过做笔记、记卡片、剪试卷的方法进行整理。
很多学生在完成了知识归纳后,便开始松懈,将笔记本扔在一旁就不闻不问。等到下一次需要记笔记的时候,再翻开。
开心老师必须说,这是一个错误的学习方法!做好归纳却不知道复习,就像一个人永远只知道吃早餐,而不知道吃午餐和吃晚餐也是很有必要的!
所以,当我们在课上记下密密麻麻一大堆知识点的时候,课后一定要及时进行整理、复习,空了就翻翻看看,不仅有助于知识积累,而且对一道题可以产生不同的解题思路,一举两得!
3和同学讨论
学生时期的开心老师最喜欢做的事就是课下拉着学霸一起讨论题目,因为听了他们的讲解后,常常会有种醍醐灌顶、整个人一下子开窍了的感觉!
所以,当孩子面对一道怎么都解不出的题目时,告诉他不要跟自己死磕,这样做只会让他的心情越发糟糕,直接影响接下来的学习。
不如找几个同学一起谈论,不仅节省时间,还能促进同学间的学习交流,更重要的是你可以了解别人的解题思路以及解题技巧。
对于孩子而言,学到的不只是一道题,而是一种思维。在学习和明白了整个解题思路后,再找些相似的题目做做,便可以融会贯通,得心应手!
4注重基础和细节
经常有家长来跟我反映:我家孩子就是太粗心才考砸的,都是简单的题目做错了,难题是一个没错的。
班上50位学生,已经有半数以上的家长曾经跟我说过这句话。而我永远只回一句话:这不是粗心的问题,是平时不注重细节的问题。
我曾经在班上做过一个调查,超过半数的学生喜欢做难题,觉得基础题分值太少可以马虎对待,而难题具有挑战性,分值也很诱人,常常成为学生之间比拼学习能力的标准。
所以,大家花在基础题上的时间就很少,经常是一眼带过,也就出现了数字看错、题意理解错误、运算错误、隐含的条件没发现等等问题,导致基础题的失分。
要知道,一道基础题做错了不碍事,如果一下子3、4道基础题做错了,那分值完全抵得上一道特别难的解答题,特别是中高考的时候,哪怕只有一分之差,在排名上已经是几百几千的差距,孰轻孰重,已经很明显了!
所以,只有掌握了基础题才是把握住了试卷绝大多数的分值。
5分清主次
很多学生都有一个大毛病:不分主次,想到什么做什么,没重点!
就拿复习这件事来说,有的学生喜欢翻哪看哪,没有方向地乱看,自认为平时掌握的足够充分了,事实上,一到考试原形毕露!
其实,孩子要做到这样复习!老师强调过的一定是重点,纠错本上的题目也要着重复习,大家问的最多的问题同样要划分到复习的行列。如果孩子能掌握好这几个复习要点,分清主次,考试基本没问题!
开心老师要特别强调一点,当考官分发试卷的时候,不要拿到试卷直接做,先大致看一遍,分清哪些比较简单,哪些比较重要,做到心中有数!
并且,遇到做不来的难题,切莫浪费太多的时间,先跳过进入下一题,最后有空余时间再返回细细琢磨!
只有分清主次,才能提高做题效率!
我们常常以为状元离我们很远,认为他们是聪明的典范,普通人是难以赶超的。
其实,所谓的状元,无非就是掌握了合理的学习方法,学会了学习的小窍门,从而让自己越战越勇,越学越有劲,而这些方法普通孩子同样可以学会!
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