17岁跳江的少年,北大弑母的恶魔,有一种最坏的甩锅,叫“原生家庭的罪”。犯下如许令人发指的恶行背后的深层原因,然而面对警方的问讯,却回避了所有关键性问题。
弑母的原因还没落实,网上已经有人迫不及待地为无辜惨死扣上“原生家庭的错”:
有人说:“他妈是老师,老师都很严厉。”
有人说:“孩子的名字都要带上她的姓,一看就是控制欲强。”
有人满怀恶意地揣测:“怕是乱伦吧?!”
更戳心的是,有人比做韩剧《天空之城》里的父母,叫嚣着“望子成龙的家长都像是杀手一般,为了自己的名利、孩子的“前途”,让孩子的生命充满「禁锢」、「压力」、「攀比」,甚至不惜「犯罪」。”
什么时候,对子女要求严格竟然会成为致死的原因了?
曾激起全球教育界极大争议的“华裔虎妈”蔡美儿,在对两个女儿——索菲娅和露露的教育上,釆取严厉到进乎严酷的手段,很多人断言“她们会自杀”“得心理疾病”,然而事实是,虎妈的这两个女儿健康乐观、美丽自信,最近一个从哈佛大学毕业,一个成了军中二级少尉,与预言截然相反。
而大女儿索菲娅在谈到母亲的教育方式时,也只有感激,并无怨恨。
同一件事,心怀善良地看见阳光,心怀恶意地只看见阴暗。
前不久跳江的17岁少年、考试抄袭被老师口头批评自杀的学生……不知从什么时候起,一旦有悲剧发生,原生家庭就成了谴责和批判的对象。每个围观的人都恨不得化身为弗洛伊德,从原生家庭的背后挖掘原因。
可是,哪有那么多原生家庭的罪?
我们存在于一个动态的生存空间中,所表现出来的具体行为受到生理行为、心理思维、价值观、情绪行为、社会行为等很多方面的影响,如何能武断的以“原生家庭的罪”来一概论之。
从网上披露的一些情况来看,是一位自尊自爱,严于律己,心地良善的母亲,丈夫去世后,独自抚养儿子长大,而与母亲关系亲密,曾在社交网站上分享过自己对孝顺母亲的观点――愿意用20斤肉换母亲十年寿命。
同学也爆料,本人是一个非常有主见的人,基本不存在被母亲管控的可能性。
三岛由纪夫在《假面告白》中说:因为好奇心是没有道德的,这也许就是人类可能拥有的最不道德的欲望。
从爱母到弑母,究竟是怎样的复杂心理变化,导致一个曾经在人们眼中友善和优秀的青年,变成了这样一个思想扭曲极端的恶魔,全网都在等待开口。
在事实还没有定论之前,请吃瓜群众耐心等待,就不要急着下结论吧。
不负责任的恶意揣测,聚众煽情,污名化个体,是一种最不负责任的暴力!
私生女心怀怨恨,不仅把自己的生活过成了一团糟,还不愿放过母亲,母女两三天两头儿闹上警察局,连本来同情她的吃瓜群众都看腻烦了;
同样是父爱缺失,选择了原谅,与父亲冰释前嫌,如今的欣宜不仅过得快乐健康,而且收获了爱情和亲情;
而拥有父爱的另一个女儿,男女关系混乱,17岁就闹出桃色新闻,令父母头疼不已。
我们都渴望自己的原生家庭高贵、富有、睿智,父母是循循善绣、和风化雨的完美教育家,可事实上,大多数家庭只是普通人家,父母是会犯错的普通人,能够过好自己的生活已经用尽心力,就不要过多地苛责他们了吧!
勇敢的面对原生家庭的痛,拥抱曾经的伤口,最终治愈自己,破茧成蝶,浴火成凰,活成更好的自己;还是一遇到困难和挫折就甩锅原生家庭,一生都躲在“都是因为我的原生家庭不好,所以我才这样的”的借口中,日渐沉沦,自怨自艾,一事无成,都取决于我们有没有一个和原生家庭和解的“良好心态”。
原生家庭或者不可避免的会在我们的人生中留下各种烙印,但这不是你成为你的终极理由。
在人生这片田野上,所谓的原生家庭充其量只是为你的生长提供了一块土壤,这块土壤也许肥沃,也许贫瘠,也许不如你意,但那都只是初始条件,末来要撒下什么样的种子,要吸收什么样的养分,是长成参天大树,还是毒草闲花,最终取决于自己的意志。
所以,不要把你的失败和错误,全部归纠于原生家庭。
今天活得比昨天好,明天活的比今天聪明,每一天都不虚度,然后渐渐变老。
只有当你活得好,才可以放下曾经的眼泪和不忿。
斯里兰卡连环爆炸的销烟还末散尽,300多条人命和500多人受伤,现场惨不忍睹的废墟上,一边是受害者的尸体陈列在地,一边是是亲人声嘶力竭的哭喊哀嚎,这是自2001年美国9·11恐怖袭击以来,一次性死亡人数最多的恐怖袭击。
让人们惊讶地是,参与恐怖袭击的9名自杀袭击者中,大部分嫌犯出身于斯里兰卡的中、上阶层家庭,接受过良好教育,且经济条件优渥。其中,个别袭击者还曾留学海外,并在学业中颇有建树。这与人们通常对恐怖袭击者的想象大相径庭。
这是最好的家庭养出的最坏的孩子。
5月1日,华裔女星在好莱坞星光大道留星,她的专属星星被安排在上世纪默片时代的知名演员镶名之星旁边,成为之后,第2位在好莱坞星光大道留星的华裔女性演员。
1968年生于美国纽约,父母都是中国移民。因为家境贫寒,为了贴补家计,14岁的她和哥哥不得不到工作环境和条件都非常恶劣的成衣工厂当童工。
别人家的孩子,还在享受作为娇娇女的精心照顾,她已经站在日夜轰鸣的车间,赚钱养家。
这是最坏的家庭养出的最好的孩子。
“好得小孩教不坏”、“坏的小孩教不好”。他认为教育所能做到的事情非常有限。假如把孩子比成树的种子,榕树的种子再怎么努力照顾,也不可能成长为松树。
所以,与其期盼孩子成为一个有学问、有能力的人,不如帮助孩子建立一个健全的人格,懂得是非善恶并为之努力;传授他们生活的智慧,让他们拥有品尝生活酸甜苦辣的勇气。
教孩子许多知识,让他们学习各种技能,却最终人格不健全,成为社会的不安定分子,才是真的“原生家庭的罪”。
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