选择玩具，父母有发言权孩子有决定权！

给孩子选择玩具是一门很大的学问？但是现在孩子们的玩具谁家不是堆成山呢？甚至很多宝宝在出生之前，妈妈们就屯好了积木、娃娃、早教机、各种声光电玩具......要知道这样给孩子选玩具，是很多妈妈都会犯的错！

有些父母认为玩具可以促进孩子的智力，当然是多多益善，而且自己小时候玩具少，现在有条件了能补偿就得多补偿孩子。

然而也有一些不同的声音认为玩具太多会分散孩子注意力，还是要理性看待。

玩是人类的天性

美国进化生物学家马克·贝科夫认为，“玩耍就像个万花筒，具有随机性和创造性。玩耍能提升孩子的灵活性和创造性，当他们遇到意外情况或处于新环境时，将更具竞争优势”。

玩耍是孩子们接触世界的第一步，也是他们实现自我的重要一步。

不管是摆弄乐高还是变形金刚，孩子们在玩具的帮助下，开始快乐地触摸这个世界，也创造着自己的乐园。

玩具太多影响孩子的专注力

妈妈们没有节制的买买买，又都一股脑的摆在孩子面前。你认为这是爱他，殊不知正是你的这种行为，正在破坏孩子的专注力。

首先，我们要清楚的是，每个孩子大脑的发展水平、年龄状况不一样，专注力水平也不一样。

2岁以下，更多时间是无意识的专注，也就是说孩子很难自主控制自己的注意力。

3岁，专注力只有5分钟。

4岁，专注力会提升到8分钟。

5岁，专注力也只有10分钟。

7岁左右学龄期的孩子，专注力能持续20分钟就已经达标了。

所以玩具过多给了孩子太多的选择，一会玩玩这个，一会摸摸那个，破坏了孩子的专注力。如果玩具少，孩子会想办法动脑筋玩出百种花样，而且更懂得珍惜。

如果“剁手党”一族的妈妈们实在忍不住给孩子买了一堆，也没关系，每段时间拿出一两样给孩子就可以了。

孩子们从一起玩玩具学会社交

现在大部分家庭还是独生子女，平时都是孩子一个人玩。所以在面对这么多玩具的时候，第一反应就是“这些玩具都是我的”。

其实玩玩具是一个很好的让孩子懂得合作分享的方式，但是需要成人在旁边引导。比如在玩积木类的玩具时，成人可以给他们一个小任务，让他们合作完成这个任务，他们就会想到怎样才能把这个任务完成，从而促进交流，慢慢分享，懂的合作！

其实孩子在玩玩具时他们也经常会遇到：这里放什么更合适？那个东西有多大？这个颜色与那个颜色是一样的吗？怎样才能让这个东西不掉下来？

在富有刺激性的环境下孩子的思维能力会逐渐向更高的水平发展，同时他们的语言交流就会更丰富，社会交往的能力也会逐渐提高。

当他们完成作品时，也会互相交流分享我的是怎么完成的，使孩子的社会交往能力得到更大的提高。

选择玩具，父母有发言权孩子有决定权

有时候你给孩子买了玩具，但他并不喜欢！

很多时候，父母只是凭自己的感觉来判断孩子喜欢什么，容易造成一件玩具“父母喜欢，孩子没兴趣”的现象。正确评估孩子的期待值，让孩子参与是重点。

可以一起挑选。从玩具类型、玩具主题、颜色款式，孩子看了图片、视频，或者在幼儿园、游乐园玩过类似的，最喜欢哪一类哪一款，再斟酌下单。

同时，要适当增加孩子对玩具的期待值。如果是网上下单的玩具，要告诉孩子快递叔叔几天送到，到时候让他拆包装等等。