如何培养宝宝的言语表现力？

从5岁开始，爸爸除了让宝宝能够掌握表示概念的词汇以及表示因果关系的连接词外，可以把关注点放在宝宝的发音训练上，如培养宝宝学会清楚地吐词、主动调节声音的强弱、学习运用富有表现力的抑扬顿挫，懂得支配和运用自己的呼吸等。这些要求显然比之前有较大的变化，爸爸应及时调整自己的教育方法，着重培养宝宝的言语表现力，使宝宝初步学会根据所表达内容的需要而改变语调，掌握最初步的艺术发声的方法。爸爸妈妈可以和宝宝一起玩“即时”手指木偶，教给宝宝如何将用手指做木偶：让宝宝的拇指、食指、无名指和小指的指尖接触桌面，作为木偶的四肢，向前伸出中指作为木偶的头和长长的脖颈，用水溶的无毒画笔在中指指尖简单地画上木偶的脸，然后看宝宝能否驾驭这个"木偶"走过桌面。可根据木偶所代表的动物增加一些声音效果和表演，爸爸也一起参与来演一场手指偶剧，这个小游戏随时发挥宝宝的表演天份，表演中的对话锻炼了宝宝的语言表达、手的灵活度、人际交往能力。另一方面，这个时期也可以训练宝宝连贯的语言表达能力。宝宝会经常模仿大人的语气讲话，所以可以将每晚的睡前故事换一个形式，让宝宝复述一遍故事，也可以让宝宝重新讲一个故事。还可以引导宝宝，让宝宝讲讲在幼儿园发生的一些事情，这个时期宝宝描述一件事情时，往往也会带着自己的看法，爸爸妈妈可以给予宝宝正确的引导，也有助于宝宝日后的性格发展。

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