八种做法让孩子成绩差

八种做法让孩子成绩差。1.唠叨式。不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。2.数落式。有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。3.训斥、打骂式。训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果不仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。4.达标式。规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他（她）很难自由发挥出应有水平。5.疲劳式。 爸爸妈妈回家还要再增加不少的学习时间，学习内容，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。6.包办、陪读式。 对于孩子的学习，爸爸妈妈都替他（她）操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的。7.催促式。“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他（她）可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。8.愁眉苦脸式。老为孩子操心，爸爸妈妈的态度对孩子是有很大的影响的。

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