
刚入学不久的孩子正处在学习习惯养成的关键时期,因此,不少爸爸妈妈常要身兼数职,既要做好父母,又要做好“陪读老师”。不过,陪读可不是坐在孩子身边陪着他(她)学习这么简单,更多地应该表现为陪伴与支持。在孩子阅读、完成作业的过程中,尽量让他(她)独立完成,不要打扰,可以在旁观察,发现有问题后再和孩子沟通,并作进一步的调整,这样一定会比“大包大 揽”有效得多。低年级正是建立学习习惯的黄金期,爸爸妈妈要多关注孩子的书写、阅读等方面的习惯,可以提供一些比较有趣的内容供孩子阅读和学习。对于刚升入小学的孩子,单独学习某个字或词,显得枯燥而缺少吸引力,孩子即便记住了也很可能不会使用。但是借着阅读,孩子可以形成整体语言感觉,在反复阅读中对某些字词的运用形成概念。现在也是孩子极其依赖爸爸妈妈的时期,要逐渐引导孩子把学习当做自己的事情去做。引导孩子培养好学习习惯,坚持完成作业、提前预习,让孩子明白怎样才叫一鼓作气和全力以赴。认真完成作业看起来是一件很小的事,不过当孩子坚持下来、养成习惯之后,将会形成对孩子一生有益的行为习惯。而且在这个过程中,孩子完全可以亲自去验证和感受一分耕耘一分收获的道理。不要过分的追求成绩,孩子入学前水平不一,要鼓励孩子树立“尽自己的最大能力”、“跟自己竞赛”的观念。让孩子了解成绩是一种自我检验,是帮助了解自己在哪些方面还有不足。
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