父母要放手让孩子学会管理自己

爸爸妈妈有没有觉得冷，要孩子多加衣服，孩子却不听而起的争吵呢？这种按照自己的想法，以为对方好的名义，在不能理解对方真实感受和需要的情况下，把自己的想法强加在对方的身上，并要求对方接受和实施其想法的一个心理现象叫浸入式关怀。在这个争吵过程中，其实是爸爸妈妈满足了自己的心理需要。爸爸妈妈有一种心理能量要投在孩子的身上，那就是关怀和被孩子需要的能量形式，而孩子却是不想接受这种能量的，孩子想表达的是自主——我知道如何照顾自己。而当爸爸妈妈的这种能量最终表达成功，心里就产生一种能量释放后的畅快感。当爸爸妈妈不相信孩子能够打点好自己的时候，一些孩子也对此认同——我是不能照顾好自己的。在这个互动中，爸爸妈妈有一个替代孩子成长的问题。孩子的成长意味着他（她）在学习如何管理自己，像6岁大孩子是可以管理自己穿衣这方面的问题的。即使有不合适的时候，成年人也要让他（她）自己学会调整，从而更好地去管理自己。另一个方面就是心理边界的问题。爸爸妈妈和孩子这样不断互动结果是，孩子学会了如何压制自己，不让自己说“不”，甚至带进成年的生活，去顺应他人的要求，不断顺应的结果就是不再去表达自己的真实感受和需要，甚至很难说“不”，让自己的心理边界被侵犯。我们不是要让孩子去做自己吗？但许多父母的行为却背道而驰。所以父母要“放手”，每年给孩子5%的放权，到孩子20岁的时候正好把自主的权力完全交给孩子。

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