孩子看到字多的书就没有耐性，怎么办？

真正的症结是能力问题。在孩子学习阅读的过程中，会经过“学习阅读”和“借由学习阅读”的过程。一开始，孩子必须先经历“学习阅读”的阶段，在这个阶段，孩子阅读的主要工作是对文字进行正确的解码——也就是所谓的认字，并将解码所得的结果与自己已有的语汇和背景知识相对比，达成对文字内容的理解。对识字量有限的孩子来说，他（她）必须花很多力气进行字的解码，如果孩子识字量有限，一本书的字数又比较多，孩子想要看懂书中的意思得花多大的力气去认字或猜字，因此，“没耐性”的情况就很容易出现。帮助孩子度过这个阶段，爸爸妈妈可以从“选书”和“陪读”两方面着手。在选书方面，选择贴近孩子生活经验或是孩子感兴趣的主题，孩子阅读的动机会比较强。如果时间允许，爸爸妈妈不妨带孩子去书店，让孩子自己选书，可以增加他（她）在阅读这本书的主导权。另一方面则是要注意书的字数和难度，不要超过孩子的能力太远，以免造成孩子的挫折。目前有很多“桥梁书”，内容有趣、字数适中，对阅读刚起步的孩子来说，非常适合。在陪读方面，选了好看又不太难的书之后，爸爸妈妈不妨利用睡前的时间陪孩子一起读，爸爸妈妈和孩子轮流念，减轻孩子一下子就必须全部读完的压力。一开始是孩子念一两句，爸爸妈妈念完整段，渐渐就改成一人一段，一人一页，当孩子投入故事情节很想知道接下来发生什么事情时，父母再适时“装累”，让孩子自己接下去读。

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