早教，将孩子交给机构与产品就OK吗？

早教不是制造产品，把原­材料放上生产线，成品自然就会在另一端源源不断地产出。教育从来都不是靠生产线能够解决的问题。每个孩子都是一个神奇的小生命，并且各个不同，又怎么可能期待早教机构那些普适性的教育方式承担起教育孩子的责任呢？

每次去早教机构，总会看到一些孩子不是由父母带来，而是由老人甚至保姆带来。问：“爸爸妈妈为什么不带孩子上课呢？”答：“在家呢。”问：“那么忙吗？”答：“在家休息呢！”甚至还有“在家玩电脑呢”这样的答案。这时候，我的心会隐隐地痛一下。虽然这些父母意识到早教的重要性，这是一桩好事，但是，若以为把早教的工作交给早教机构，父母就算是尽到了责任，便可以置身事外，实在是有本末倒置之嫌呀！

越来越多的孩子被交给老人、交给保姆，父母退居二线，结果孩子与父母在心理上的连接越来越疏离，甚至根本就没有连接上。因为孩子与父母心理上的连接没有建立好，以致很多孩子不自信、缺乏安全感、缺乏价值感、有被抛弃的感觉，内心纠结于与父母的关系，连正常的需求都搁置一边了，遑论早教了。若孩子很幸运，有懂他、爱他又能长年陪伴在身边的爷爷奶奶，或者其他家庭成员，他还是可以与这个重要抚养人建立起心理上的连接，会少很多问题。可问题是，绝大多数的家庭都是老人、保姆倒来倒去，父母尽不到做父母该尽的责任，这种不稳定的家庭环境根本就不足以给孩子心灵以滋养，影响孩子成长就几乎是必然的事情了。

早教机构不能解决早教的所有问题，它只是个有益的补充。除了早教机构的课程外，现在市场上各种益智玩具、早教机、益智APP（应用程序）也很多。部分家长对这些产品也很热衷，似乎有了这些，早教的问题就解决了。这又是另一个误区。当然，这些产品可以用，但要用好，否则不如不用。对孩子来说，各种自然物品已经­是最好的玩具，因为没有人教授那些自然物品如何玩，孩子反而有更多玩的创意。这种玩，才是真正激发孩子内在智慧的玩。益智玩具和早教机凝聚了设计者的智慧，有其可取之处，但是因为这些产品往往迎­合了家长功利的心态，带有功利的目的，在使用时要避免机械、功利地使用。用不好，它们就成了戕害孩子心灵的刑具；用好了，它们可以帮助家长解决某些问题，促进孩子发展。玩具而已，抱着这样的心态去使用，会用得更好。

作者简介

林怡，著名早教专家，亲子畅销书作家，林怡育儿网站、育儿会所创办人；本着“教育的目的是有一天可以不教”的理念，帮助父母学会理解孩子、尊重孩子，用对方法去爱。曾出版畅销书：《别以为你会爱孩子》、《上幼儿园不用愁》等，深受父母喜爱。