康熙作为一个喜欢西方科技的皇帝 康熙为什么没有把科技引进来

对康熙皇帝很感兴趣的小伙伴们，知秀网小编带来详细的文章供大家参考。康熙皇帝当初喜欢西方科技，康熙为什么没有在清代推行?康熙为什么会错过这样的机会?

在我们印象中，清代很落后，而且不像日本那样在明治维新改革下实现强大。其实清代也曾学习过西方，但学得不深，不如日本学深了，而且还实现目标。清代北洋舰队都是从欧洲国家买来的舰船，但清代还没有自主产权。

其实清代历史与西方科技发生过交汇，只是清代没接受而已。康熙皇帝就是清代第一个接触西方科技，也是一个喜欢西方科技的皇帝。用现在话讲叫“科技迷”，但就是这样一个皇帝也未能把西方科技引入中国。为什么会出现这种情况呢?

1、起因

清代入关后，迅速融入中原，但此时清代也与国外有交流。因为早在明代时，一些西方传教士，当时也兼职“科技传播”。清代初年对于宗教还依然坚持佛教为主，但对西方基督教最初很包容，直到后来发生传教活动才被禁止。

正是在清初这种环境下，当时民间见不到西方科技，却在清代皇宫里能看到，康熙皇帝从小就对西方这些科技产生兴趣，但那时并没有“科技”一词。在皇家眼里，这都是些奇技淫巧。

1664年，康熙继位两年后，当时清代因为采用明代末年汤若望等传教士西洋历法，而遭到了杨光先的抵制，杨上书弹劾汤若望。汤若望是德国人，他是明代万历年间到中国传教，他一边传教，一边传播西洋科技。汤若望擅长西洋历法，帮助徐光启完成了《崇祯历史》，明代灭亡后，汤若望又受到顺治皇帝宠爱任命为钦天监，从此汤若望在清代传教，继续其“合儒”目标，也就是当时利玛窦倡导的“天主教与中国儒家相结合”，这只是一个欧洲人的天真想法而已。

杨光先对历法不懂，认为洋人搞的这些东西都是“邪说”，因此他上书弹劾。这就是清代初期的“历法之争”。康熙年幼，鳌拜等人辅政。鳌拜就借机以“历法之争”打压一批人。当时汤若望被判斩首。

在鳌拜眼里，汤若望的确说的让人不相信，但不久汤若望预言的“彗星降临”居然出现了，而北京也发生地震。这都是汤若望预言的。

既然汤若望说的这么准，那当然不能被判死刑。此时康熙对此事却印象很深。在他眼里汤若望太神奇，居然能预言这样准。

康熙亲政后，给汤若望平反，而杨光先担任钦天监后，他所说的预报都是胡说而已，根本与现实情况不同。康熙帝王让西方历法与中国历法进行比拼。

当时西洋历法由南怀仁主持测量，杨光先则用国内方式测量。两人在众人围观下测量日影，南怀仁测量准确无误，但杨光先却漏洞百出。

康熙看到西洋历法先进性，因此西洋历法在清代推广。此后康熙也对西方科学发生了兴趣，还学习了相关天文知识。

有一次，康熙皇帝与李光地等大臣一起夜观星辰，康熙问李光第，是否了解星宿几何?李光地称他对28星宿不能全部认识。康熙随手指着天上一颗星问旁边的大臣是什么名，没有一个大臣回答上来，康熙说这是“老人星”。

大臣们既感到吃惊，又将信将疑。康熙说的没错。他读辽史时认为有错误，因为辽史中记载辽国能看到老人星，但学了天文后，其实北方看不到老人星。由此可见，康熙也是我国历史上最早认识到地球是圆的一位帝君，能有这个认知不简单。

2、着迷

通过对比中西历法，康熙认识到西洋历法先进，也抛弃了之前所说的“天圆地方”之说。此后他要求管天象大臣报告时，不要添加什么修饰。也就是说，不要对天象进行描述，是什么就是什么，从这一点看康熙很务实。

康熙学习天文后，他的科学意识也增强了。他在学习过程中，也认识到数学的重要性，但在当时中国学习数学的人很少。康熙学习了欧几里得几何，他有两位老师，分别是白晋和张诚，都是西洋传教士。这两位教士教康熙《初等几何学》，康熙居然还学会了，甚至能用画图，还能用几何学证明。后来两位传教士又教康熙实用性几何理论。

此后康熙的数学水平提高，他会用圆周率算河道流量，还能计划谷堆的体积，还会天文学计算复杂运动。据说当时财政数字都不敢造假，因为康熙珠算挺厉害。这只是记载康熙年轻时的一些事，但后来骗康熙的事多了，那是后话。但年轻时康熙能学这么多西洋知识的确不容易。

3、原因

既然康熙认同西洋历法，自己也学习数学和几何，那为什么不向全民推广西方科学呢?

其实一个重要原因，还是“愚民之治”，在康熙眼里，他认为老百姓不需要掌握什么科学知识，只要当皇帝懂了就行，如果老百姓懂了就会威胁到清代统治。

清代入关后，清代无论文化还是科技都不如汉族，但为了统治，清代还得重用汉官，也不得不用汉制，在汉人眼里就是蛮夷。而打破以前不符合的制度，就需要用西方科学。

而康熙学习西方科学知识后，他只是把这种西方科技当作一种统治手段而已。因为清代西方传教士可不光是教天文历法，他们主要任务是传教。当教皇让中国人不能祭拜孔后，康熙就非常生气，他认为这是邪教行为，因此康熙下令禁止西洋人传教。从这一方面看，也不可能向全国推广西方科技。

康熙虽然学习天文数学，实际上也只知皮毛，并没意识到这些对中国发展重要作用。而且康熙对西方的解剖学，认为都是伤风化的东西，不能全民学。由此，康熙在西方科技上，他认为有用，但受当时传统影响也不无法在全国推广，他只是当成个人爱好而已，并没有当成治国技能。

人认为清代错过了改革机会，其实无论是康熙，还是后来的皇帝，都不可能接触西方事物，这一点与日本不同。