对于叛逆的孩子如何教育

“我早就告诉你不要在喷泉里玩，这下冻感冒了吧?活该!”——动妈今天回家，在小区的喷泉不远处碰到一位妈妈在训斥打喷嚏的小男孩儿。接下来看看如何对待叛逆的孩子？

小区的音乐喷泉每天开放时间是19:00-20:30，每次喷泉一开，就会有好多孩子在里面跑来跑去，还有很多孩子会穿着雨衣和雨靴玩着水枪。

我们很多人知道孩子在喷泉的水柱里玩耍是非常危险的一件事，但是好像很多父母并没有特别在意此事，仍旧会由着孩子性子来。

和动妈一起的一位朋友小声地说：“她这是不是就是自然后果法?”

朋友家里有一个5岁的女孩，平时我们会一起交流一些育儿知识和育儿理念，大多数时候我们彼此交流的都是一些实际生活中应有的小“手段”，很少会交流育儿理论概念。

听到朋友说出“自然后果法”这个词，我愣了一下，然后告诉她：“这个不能算是自然后果法，只能算是借题发挥。”

何谓“自然后果法”?

“自然后果法”最早是由法国教育家卢梭提出的一种教育方式。这种教育方式主要是基于少年儿童的理智尚处于所谓“睡眠”状态的观点而来的，在卢梭的观点中反对对这一年龄时期的儿童进行说理教育，也反对对他们施以严酷的纪律和惩罚，主张让儿童通过体验其过失的不良后果去认识错误，吸取教训，学会服从“自然法则”，自行改正。

换句话说就是，主张的是让孩子们体验自己的行为造成的的后果，并从中学习或反思到一些知识。

这种教育方式是好的，但是我们很多父母在实际应用中却很容易走向误区，让“自然后果法”起不到应有的作用。

“自然后果法”不需要大人的强调和干预

很多父母在使用“自然后果法”时会不可避免的带着情绪，借题发挥。毕竟孩子哪里不舒服或者惹出了什么麻烦，作为父母得总是会不自觉的担心或帮忙处理问题。

就好比动妈和朋友遇到的这位妈妈，她训斥孩子“我早就告诉你不要在喷泉里玩，这下冻感冒了吧?活该!”就是处于自己作为妈妈对孩子的担心，只是心情不好，所以语气上也不好而已。

只不过这位妈妈的“借题发挥”会把责难、羞辱或痛苦的情绪附加到孩子原本能够自然而然地获得的体验上，让孩子把注意力从体验后果，总结因果关系转移到了应对父母的情绪上。

在使用“自然后果法”时，我们需要注意：自然后果法是指自然而然发生的事。其意义在于，孩子的行为本身产生了不愉快的体验，孩子从事情发展的结果中体验后果，总结因果关系，从而自发修正自己的不恰当行为。这个过程不需要大人的强调和干预。

使用“自然后果法”，父母要做就事论事

所谓的“就事论事”就是，父母不干预过程，不评论结果，不打击孩子自尊心和自信心，不破坏亲子关系。

很多小孩子喜欢吃零食，吃多了零食就吃不下饭，然后过了饭点又喊着“饿”了要吃饭。

如果对于这类孩子，家长想使用“自然后果法”，就可以和孩子提前约定好“如果你吃了零食，吃饭时不吃饭，过了饭点饿了也没有吃的”，并且要坚持这个约定，无论孩子到时候是哭还是闹，都不能吃饭，只能告诉他“这是我们约定好的，真的没有饭可以吃了”，如果孩子还是闹，可以问问告诉孩子离下一顿饭还有多久，可以做哪些事情，他想做点什么。总之，这顿饭是不能给他吃的，不然就失去了“自然后果法”的意义(我个人认为，当妈妈的很少有人难能坚持下来这个——看着孩子饿的难受，还要坚持约定，太难了!)

如果孩子不珍惜玩具，总是搞破坏，就可以使用“自然后果法”，告诉他“如果你再弄坏这个玩具，我就不再给你买相同或者类似的玩具了”。如果孩子真的弄坏了玩具，就要坚持真的不给他买了。

一次两次，孩子就会从“结果”中找到原因，总结出来自己哪些是不能做的了。

而对于叛逆的孩子来说，父母使用“自然后果法”需要更加慎重。因为，对于叛逆的孩子来说，他们可能会将父母的一切“教育方式”归结为“惩罚”，即——“你只是在惩罚我”。

对于叛逆的孩子，如果他们不能通过“自然后果法”去总结自己的错误，甚至根本不承认自己的错误行为，就会把愤怒指向那个用“自然后果法”的后果惩罚他、让他痛苦的人。

使用“自然后果法”，父母要善于引导

通常情况下，我们都知道单单是后果本身并不能教孩子如何自我总结和归纳问题。重要的是父母的有益引导，没有父母的有意引导，后果惩罚不会起到任何作用。

让孩子知道到底什么是对，什么是错

作为父母，我们有责任让孩子知道哪些事情是可以做的，哪些事情不可以做，哪些是对，哪些是错。如果孩子没有意识到他的行为是错误去，作为父母的我们应该告诉他，为什么错了，但是此次后果不应该由孩子承担，下次出现类似的错误，他需要承担什么样的后果。

有些必要事情，提前和孩子明确清楚

对于叛逆的孩子来说，很多时候他们会欣赏于自己能够给父母带来一定的影响。所以，一些具体事情的规则需要提前和孩子们明确。这样一来，问题或者冲突发生的时候，就不至于因双方情绪激动而发生其它不可控制的事情了。

如果一直玩游戏超过几个小时，就没收游戏机或手机并锁起来;

如果玩球时破坏了球场规则，就没收篮球多久，不给他玩;

如果到了规定时间还是没有完成你提醒了多次的家务，就取消他晚上和朋友一起玩耍的特权。

当然，在孩子为他的行为承担后果的过程中，父母们需要对他们保持关爱，不要出现伤及其自尊或者冷嘲热风的行为。

总之，“自然后果法”要么不用，要用就要让其发挥的有意义才可以。